martes, 4 de diciembre de 2012

SER Y TENER- PARTE 3.


Esta parte se enfoca mas a los niños de grados superiores al de preescolar, las problematicas que presentan y la responsabilidad que conlleva estar en un aula multigrado y servir como ejemplo para los niños mas chicos.
Tambien se logra visualizar el ambiente que vive uno de los educandos en su casa y como se relaciona este recinto con la escuela, y la educacion que recibe en cada lugar contrasta totalmente.
Los niños reconocen al maestro como autoridad dentro del aula.
La comunicación de padres y maestros y el trabajo en conjunto es, relevante para el aprendizaje del niño.

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